Sociologie du monde des sourds
Diane BEDOIN
Depuis la reconnaissance officielle de la langue des signes en France en 2005, la place accordée aux personnes sourdes est interrogée avec une acuité grandissante.
Cet ouvrage propose une mise à jour des définitions et une actualisation des débats dans le champ de la surdité. Il vise à mieux comprendre le « monde des sourds » à travers l’étude des représentations sociales, des travaux scientifiques et des expériences vécues par les sourds eux-mêmes. Il apporte notamment des éléments de réponse aux questions suivantes : la surdité est-elle un handicap comme les autres ? Dans quelle mesure les sourds constituent-ils une communauté linguistique et culturelle ? La langue des signes est-elle une langue à part entière ? Quelle éducation l’institution scolaire propose-t-elle aux jeunes sourds ?
Cet ouvrage s’adresse à un large public : étudiants, doctorants, chercheurs travaillant dans le champ de la surdité ou du handicap, proches et professionnels côtoyant des personnes sourdes.
Cet ouvrage propose une mise à jour des définitions et une actualisation des débats dans le champ de la surdité. Il vise à mieux comprendre le « monde des sourds » à travers l’étude des représentations sociales, des travaux scientifiques et des expériences vécues par les sourds eux-mêmes. Il apporte notamment des éléments de réponse aux questions suivantes : la surdité est-elle un handicap comme les autres ? Dans quelle mesure les sourds constituent-ils une communauté linguistique et culturelle ? La langue des signes est-elle une langue à part entière ? Quelle éducation l’institution scolaire propose-t-elle aux jeunes sourds ?
Cet ouvrage s’adresse à un large public : étudiants, doctorants, chercheurs travaillant dans le champ de la surdité ou du handicap, proches et professionnels côtoyant des personnes sourdes.
Version papier : 10,00 €
Version numérique : 7,49 €
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ISBN papier : 9782707193155 ISBN numérique: 9782707199935
Diane BEDOIN
Diane BEDOIN
Diane Bedoin est agrégée de sciences économiques et sociales. Maître de conférences en sciences de l'éducation à l'université de Rouen / ESPE de l'Académie de Rouen, membre du laboratoire Cirnet (Centre interdisciplinaire de recherche normande en éducation et formation), ses travaux et ses publications portent sur la sociologie du handicap, s'intéressant en particulier au contexte de la surdité et à la langue des signes.
Table des matières
Table des matières
Introduction / La surdité, entre handicap et culture
I / Qui sont les sourds ?
Singularité de la surdité
Sensorialité - Invisibilité
Catégorisations de la surdité
Étiologie - Typologie - Audiométrie - Moment d’apparition - Aides techniques et humaines
Dénominations des sourds
Sourds, malentendants et devenus sourds - Sourds oralistes et sourds signeurs - Sourds et sourds
Données chiffrées sur la population sourde en France
Peu de statistiques - Quelques chiffres clés -
II / Figures sociohistoriques du « sourd »
Une histoire ancienne
Antiquité - Moyen Âge - Renaissance
Le XVIIIe siècle : l’âge d’or des « sourds-muets »
Principe d’éducabilité - Querelle des méthodes - Héritage de ces méthodes
Le XIXe siècle : le triomphe de l’oralisme
Contextualisation - Arguments en jeu - Conséquences durables - Îlots de résistance
Le XXe siècle : du silence au réveil Sourd
Aux origines - Définition - Déclenchement
Reconnaissance officielle
III / Représentations et conceptions de la surdité
Représentations sociales du monde des sourds
Élaboration et diffusion des représentations - Hétéro-représentations - Auto-représentations -
Croisement des représentations
Recherches dans le champ de la surdité
Champ des Disability Studies - Approche culturaliste des Deaf Studies - Approche interactionniste
Recherches françaises
IV / Questions ouvertes
Vers une nouvelle médicalisation de la surdité ?
Dépistage néonatal - Implants cochléaires - Enjeux éthiques et sociétaux
Des choix linguistique, éducatif et professionnel libres ou contraints ?
Dans le cercle familial - Dans le cadre scolaire - Dans le milieu professionnel
Surdité ou surditude ?
Modèle culturel - Diversité des formes artistiques en langue des signes,
Quête identitaire
Conclusion / La surdité comme expérience de l’altérité
Repères bibliographiques.
